Наше сегодняшнее занятие кружка мы намнем с простого фо¬куса. Вы наливаете стакан наполовину водой и устанавливаете одним краем на край стола. Вся хитрость в том. что под скатертью вы заранее положили спич1«у. При достаточной тренировке вы сможете делать этот фокус очень быстро; однако, репетируя его. чтобы не разбить стакан, кладите спичку посредине стола.
Для следующего фокуса возьмите пестрый и не очень плотный галстук. Накинув его па руку, как показано на первом рисунке, вы делаете два-три движения слева направо, а затем два-три рез¬ких рывка сверху вниз, и галстук оказывается завязанным.
Как это сделать, ясно из рисунков.
Пестрая окраска галстука поможет скрыть, что узел завязан не очень-то аккуратно.
Сложней фокус с самораанязынающимся узлом. Для него нужен средних размеров шелковый платок.
Валы его в обе руки, как показано на рисунке I. вы скручиваете его в жгут. Затем перекладываете один конец из правой руки под большой палец левой…
Правую руку пропускаете снизу в петлю и захватываете ею конец, зажатый указательным н средним пальцами левой руки (рис. 2). Одновременно зажимаете петлю между средним и безы¬мянным пяльцами левой руки (рис. 3).
Теперь затяните конец, который вы держите правой рукой, а образующийся узел придерживайте безымянным пальцем левой руки (рис. 4). Публика принимает узел за настоящий, а вы. ваяв платок за оба конца (рис. 5) и сильно дунув на узел, незаметно дергаете концы. «Узел* развязывается!
Очень интересен фокус с платками, которые сами развязывают¬ся и завязываются (см. рис. на цветной вкладке).
Первая ого часть не требует пояснений. Запаситесь тремя пла¬точками. Возьмите два из них в правую и один в левую руку и свяжите узлом, о котором вы подробно прочли во втором номе¬ре журнала.
Накройте руку одним из платков и, показав зрителям несколь¬ко раз. что узел цел, развяжите его после последнего показа публике известным вам из второго номера приемом. Платки по¬ложите на стол.
Затем возьмите три другие платка, покажите зрителям, что они не завязлны, и. сводя их несколько раз концами, вдруг подкиньте в воздух. Зрители ахнут — все три платка оказались связанными!
Секрет прост. Когда вы сближали, руки о платками, вы оттянули колечко из тоненькой резинки, надетое на указательный нплец правой руки, и надели его и па средний палец. Л сблизив руки с платками в последний раз. вы осторожно раздвинули пальцы и лоько надели колечко на кончики всех трех платков!
Еще фокус. Вы предлагаете связать вам руки небольшим куском шнура или толстой бечевки, как показано на рисунке. Затем более-длинный шнур продевают между ваших рук и крепко держат за концы дне человека. И вот, накрыв на минуту руки платком, вы освобождаетесь от длинной веревки.
Фокус несложен. Когда вам накрыли руки, начинайте энергично потирать ладонями, чтобы длинная веревка проскользнула у свя¬занных запястьев в ладони (рис. 2). после этого проденьте любую из рук в образовавшуюся петлю “(рис. 3) и сделайте резкое движсиис руками — петля проскочит под стягиваю¬щую наши руки веревку.
Пароход подплыл к причалу, подъемный кран снял с палубы огромный камень и погрузил его тут же в воду возле насыпи. Подумайте, как при этом изменится уровень воды в озере?
ПОЧТИ ПОЛВЕКА НАЗАД, КОГДА МНЕ БЫЛО СЕМЬ ЛЕТ, МАМА ПОДАРИЛА МНЕ ПЕРЧАТОЧНУЮ КУКЛУ. С ТЕХ ПОР Я И ПОЛЮБИЛ КУКОЛ, А КОГДА ВЫРОС, ТО КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР СТАЛ МОЕЙ ПРОФЕССИЕЙ. Я МНОГО ВЫ¬СТУПАЮ С КУКЛАМИ НА КОНЦЕРТАХ И ВОТ УЖЕ 25 ЛЕТ РУКОВОЖУ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ЦЕНТРАЛЬНЫМ ТЕАТРОМ КУКОЛ. ЭТО БОЛЬШОЙ ТЕАТР. В НЕМ РАБОТАЕТ 240 ЧЕЛОВЕК. ВСЕ ОНИ — И АКТЕРЫ, И МУ¬ЗЫКАНТЫ, И ХУДОЖНИКИ, И СКУЛЬПТОРЫ, И КОНСТРУКТОРЫ — ОЧЕНЬ УВЛЕЧЕНЫ ЭТОЙ РАБОТОЙ, ПОТОМУ ЧТО СОЗДАВАТЬ И ИГРАТЬ КУКОЛЬНЫЕ СПЕКТАКЛИ ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО. КАЖДЫЙ ДЕНЬ МЫ ИГРАЕМ ДВА ИЛИ ТРИ СПЕКТАКЛЯ: ДНЕМ ДЛЯ РЕБЯТ, ВЕЧЕРОМ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ, И ПОЧТИ ВСЕГДА В НАШЕМ ЗРИТЕЛЬНОМ ЗАЛЕ ВСЕ МЕСТА ЗАНЯТЫ. ЗНАЧИТ, НЕ ТОЛЬКО ИГРАТЬ КУКЛАМИ, НО И СМОТРЕТЬ НА ИХ ИГРУ ОДИНАКОВО ИНТЕРЕСНО И ВЗРОСЛЫМ И ДЕТЯМ.
ЕСЛИ ВЫ СУМЕЕТЕ СДЕЛАТЬ НЕСКОЛЬКО РАЗНЫХ КУКОЛ: СТАРИКА, СТАРУХУ, ДЕВОЧКУ, МАЛЬЧИКА, ВОЛКА, ЛИСИЦУ, ЗАЙЦА — ОДНИМ СЛО¬ВОМ, КОГО ХОТИТЕ, — ТО ВДВОЕМ ИЛИ ВТРОЕМ ВЫ СМОЖЕТЕ РАЗЫГРАТЬ ЦЕЛЫЙ СПЕКТАКЛЬ: БАСНИ, МАЛЕНЬКИЕ СКАЗКИ ИЛИ КАКИЕ-НИБУДЬ СМЕШНЫЕ ПЬЕСЫ, КОТОРЫЕ САМИ ПРИДУМАЕТЕ.
КОНЕЧНО, В ВАШЕЙ РАБОТЕ НЕПРЕМЕННО ВСТРЕТЯТСЯ РАЗНЫЕ ТРУДНОСТИ. ТОГДА ВЫ ПИШИТЕ ОБ ЭТОМ ПРЯМО В НАШ ТЕАТР (ПО АДРЕСУ: МОСКВА, ПЛ. МАЯКОВСКОГО, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ТЕАТР КУКОЛ, МУЗЕЙ), И РАБОТНИКИ МУЗЕЯ НЕПРЕМЕННО ОТВЕТЯТ ВАМ НА ВСЕ ВАШИ ВОПРОСЫ И ПОМОГУТ СОВЕТАМИ.
ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ!
Голубое пламя газовой горелки имеет более высокую температу¬ру, чем желтое, но тепло от желтого пламени на расстоянии ощу¬щается сильнее. Это можно показать с помощью воздушного тер¬мометра, который изображен на рисунке. Термометром служит небольшая колба, заткнутая пробкой, через которую пропущена 20-сантиметровая стеклянная трубочка. Закоптите колбу, чтобы ее поверхность лучше поглощала тепловые лучи, и переверните се, пока она еще теплая, опустив стеклянную трубочку, пропущенную через пробку, в стакан с подкрашенной водой. Пристройте к тру¬бочке шкалу, чтобы было удобнее вести наблюдения. По мере остывания колбы вода из стакана будет подниматься по стек¬лянной трубочке и, наконец, установится на определенной вы¬соте.
Теперь поставьте горелку на расстоянии около 30 см от ваше¬го термометра и отрегулируйте се так, чтобы газ горел го¬лубым пламенем. Заметьте уровень водяного столбика, а затем повторите опыт, отрегулировав горелку тан, чтобы ее пламя было желтым.
65
Тепло от желтого пламени заставит уровень подкрашенной воды в трубочке опуститься сильнее. Это происходит потому, что желтое пламя рассеивает больше тепловой энергии в окружающую среду, чем голубое.
Чтобы продемонстрировать, как пламя делает воздух про¬водником электричества, на¬электризуйте две полоски Су-маги, протаскивая их между пальцами. Они будут отталки¬вать друг друга, но если вы поднесете полоски ближе к пла¬мени свечи, они сблизятся, так как заряд с них будет уходить. Заэкранируйте пламя с помощью проволочной сетки — и полоски бумаги не сблизятся.
1. Какое время года стоит на дворе? 2. Какое чремя суток? 3. На каком этаже находится эта комната? 4. В Москве ли нахо¬дится этот дом? 5. Ходят ли часы? 6. Кто по профессии владелец комнаты? 7. Сколько ему примерно лет? 8. Правильно ли эксплуа¬тируются электроприборы? 9. Пользуется ли владелец комнаты услугами фотолаборатории? 10. Какое в комнате отопление? 11. Давно ли построен дом? 12. Есть ли в квартире дети? 13. Ухо¬дил ли хозяин сегодня из дому? 14. Какой день недели? 15. На¬долго ли вышел хозяин из комнаты? 16. Перечислите осе электро¬приборы, имеющиеся в квартире.
Закоптите одну сторону жес¬тяной банки из-под ноисервов на пламени свечи, а затем на-лвйте в нее кипящей воды. Дер¬жите одну руку около закопчен¬ной стороны, а другую — около светлой, на равном расстоянии от банни. Вы почувствуете, что руке, которая находится около закопченной стороны банни, значительно теплее. Это проис¬ходит потому, что светлый ме¬талл медленнее отдает тепло.
Ферромагнитные вещества, как известно, состоят из крошечных маг¬нитиков; эти магнитики обычно распо¬ложены беспорядочно, и вещество не прояпляет магнитных свойств. Когда сталь или железо помещают в маг¬нитное поле, микроскопические магнитики поворачиваются в одном направлении — сталь становится намагниченной. Сильное нагрева¬ние выше тан называемой точки Кюри уничтожает намагничен¬ность, так как увеличивающееся тепловое движение расстраивает упорядоченность магнитиков.
Поднесите к компасу иголку, стрелка повернется н ней. Нагрейте теперь спичкой иглу докрасна, стрелка компаса повернется в пер¬воначальное положение.
В книге или журнале вы нашли интересный чертеж какой-то модели, которую вам захотелось построить. Но вот беда: понравив¬шийся вам чертеж по размерам слишком мал, его надо увеличить.
Ваша сестра подобрала отличный рисунок для вышивания и уже пытается представить себе, как будет выглядеть диоанная подуш¬ка, украшенная ее вышивкой. Но рисунок велик, его надо на одну треть уменьшить. Сестра обращается к вам: юный техник что-нибудь посоветует, поможет!
Можно, разумеется, увеличивать или уменьшать разные черте¬жи, рисунки и орнаменты, как это часто делают, по клеточкам. Но этот широко распространенный способ нередко требует много времени.
Гораздо проще и быстрее копировать чертежи пантографом. Такой прибор легко сделать самому.
Возьмите брусочки и на широкой грани каждого из них прове¬дите острым твердым карандашом продольную осевую линию. Вдоль этой линии, отступив 30 мм от концов бруска, точно через каждые 20 мм просверлите сквозные отверстия одного и того же диаметра (примерно 4 мм). Желательно подобрать этот диаметр так, чтобы в отверстия брусочков туго входила вставная карандашная ножка обыкновенного чертежного циркуля.
Для обвода контуров рисунков изготовьте круглую в сечении и заостренную иа конце палочку — штифт. Штифт тоже должен плотно входить в отверстия брусочков.
. Соедините брусочки пантографа небольшими болтиками. У вас получится большой параллелограмм. Помните, что соединение бру¬сочков во всех четырех вершинах должно быть шарнирное (по¬движное).
Неподвижность вершины Б — непременное условие правильной работы пантографа. Поэтому болтик. шариирно скрепляющий в этой вершине нонцы двух брусков, должен в то же время крепить весь прибор к массивному неподвижному грузу, лежа¬щему на столе. В виде груза можно использовать небольшую до¬щечку, положив иа нее что-нибудь тяжелое.
Соединение брусочков пантографа нужно рассчитать так, чтобы соотношение отрезков (плеч) ВГ и ВД в точности было равно соот¬ношению отрезков АЕ и АГ. При этом точка Е оказывается на прямой, соединяющей точки Б и Д. Только при соблюдении этих условий вы получите копию рисунка без искажений.
Меняя размеры сторон параллелограмма, то-ссть изменяя места шарнирных соединений в точках А, В и Г, можно задавать различ¬ные соотношения плеч и, следовательно, увеличивать или умень¬шать рисунки в нужном масштабе.
При уменьшении рисунков вставная ножка циркуля укрепляется в отверстии брусочка в точке Е, а штифт для обводки контуров оригинала — и точке Д. При увеличении рисунков штифт и каран¬даш меняются местами.
Любопытно, что пантограф позволяет в случае необходимости сознательно искажать соотношения вертикальных и горизонталь¬ных размеров отдельных деталей, узоров и орнаментов. Если вы при подготовке пантографа к работе установите штифт обводки или карандаш в стороне от прямой линии, соединяющей точки Б и Д, то получите обводимые контуры сплюснутыми по вертикали или горизонтали. Так круг превратится в овал, квадрат — в пря¬моугольник (см. рис.).
Это свойство пантографа юные техники могут использовать, например, при изготовлении рамочки или подставки овальной формы. Подобрав соответствующую установку карандаша и штиф¬та обводки, можно орнамент или узор, вписанные в окружность, вытянуть так, чтобы они были вписаны в эллипс.
При копировании чертежей, узоров, орнаментов листы бумаги с оригиналом и копией рисунка следует укреплять иа столе или доске так, чтобы во время работы они были неподвижны.
Прежде чем начинать копировать рисунок, приподнимите каран¬дашную ножку, чтобы графит не касался бумаги, и быстро обве¬дите наружные контуры рисунка. Только убедившись, что при данном расположении пантографа, оригинала рисунка и листа бу¬маги вы сможете скопировать весь рисунок, приступайте к делу.
Опыт показывает, что все контуры удобнее обводить по ходу часовой стрелки. Для большей точности прямые линии лучше всего обвести по линейке.
Заурчал проснувшийся мотор, вспыхнули огоньки фар. Автомо¬биль вздрогнул, сдвинулся с места и медленно поехал к выходу.
С конвейера завода сошел еще один новый грузовик.
Здесь и распрощаемся, друзья. До следующей экскурсии!
